摘要
新课程改革愈发重视体育课程的重要性,并强调以学科素养为培养方向,促进学生全面成长,而如何有效实施则无疑是亟需解决的问题。文章在参考了新课程标准文件与相关文献资料,也结合个人教学经验的基础上,对小学体育教学中学科素养培养措施进行深入研究,对当下教育的不足之处进行改进,倡导夯实体能训练、丰富选项教学、改变教育随意化的问题,并在教育过程中以说教、观影、实践等方式渗透体育品德教育与健康知识教育,在教育方式上则倡导实施游戏化教学、合作式学习、竞赛式学习、差异化教学等,让体育教学更加趣味、更加生动,更好地支持体育学科素养的培养。
