小学低年级数学中学生探究兴趣的培养策略探究

小学低年级数学教学有着自身的特殊性,平铺直叙的教学方法难以调动学生思维,为此,数学教学可以采用探究学习的方法,让学生通过实际操作和互动来探索数学的奥秘。结合低年级学生的数学学习特点,使学生能够在探究性学习当中感受到数学的乐趣,以此来分析他们的兴趣方向,使探究兴趣的培养过程更加容易为学生所接受。同时,对于学生探究兴趣的培养可以围绕日常教学来进行,实现培养策略的有效实施。文章将结合教学实际对小学低年级数学中学生探究兴趣的培养进行探究。