新课标引领下小学语文课堂“有滋有味”的策略研究

在新课标的指导以及影响下,教师需将学生放在第一位,依据学生的真实发展需求,不断对自身课程教学方式加以调整,提高学生语文知识学习积极性以及主动性,要求教师让语文课堂“有滋有味”。因为小学阶段,语文是一门十分重要的科目,需要教师重视培养学生语文能力,提高学生听说读写综合素质,因此,教师需确保学生的语文学习兴趣,做到以学生为中心,对教学内容合理调整,提高课堂教学效率,让学生可以更好地开展语文知识学习。