摘要
环境会计也称绿色会计,20世纪90年代,我国引进环境会计理论。与传统财务会计相比,环境会计的特点是一些环境会计要素指标和数据难以用货币计量,需要在货币计量的基础上补充非货币计量内容,构成多重计量假设。“双碳”战略目标下,企业对具有环境会计知识及实践优势的复合型人才需求更加显现。文章以《环境会计》专业拓展课程为例,从“双碳”战略目标对环境会计人才的需求出发,提出“教、学、做、研”一体化,通过全面课程建设,优选教学内容、重构课程体系,碳实务教研实践互助等,实现融合教育目标。
基金
2022年度华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目(碳中和专项)“环境会计“双碳+专业”融合教育目标与实现路径研究”(项目编号T-L2296)。
