POA理论下地方应用型高校英语专业阅读课程教学改革策略

英语专业阅读课程是英语专业核心教学的重要组成部分,对提高学生的阅读能力、分析能力、思辨能力起到很大的作用。然而新环境下,受科技手段和社会思潮的影响,阅读方式发生了很大改变,碎片化阅读、功利化阅读现象渐强,使目前大量英语专业的学生出现阅读能力,特别是深度阅读能力下降的问题,从而对英语专业的整体教学水平和教学效果造成了一定程度的负面影响,为英语教学带来了新的挑战与机遇。文章主要以POA理论为出发点,对英语专业阅读课程教学的现状及存在的问题进行了分析,并针对如何解决目前所面临问题给予一定策略上的建议。