摘要
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”小学写作所要培养的核心素养就是学生的书面语言表达能力。而在语文教学中,小学作文教学可能是许多老师最头疼的问题,而老师们之所以感到迷茫,最主要的原因就是因为小学作文的内容比较难界定,老师们也很难从写作知识的角度来进行教学内容的设计。因此,让学生获得合适的写作内容,掌握基本的书面语建构要素,培养初步的书面语感,提高习作技巧,都是小学写作教学的重点。
