以学生发展为中心的桌面推演混合式教学改革——以《灭火战术》课程为例

文章通过对基层消防救援队伍挂职调研后,结合队伍对学院实战化应用型人才培养的迫切需求,新时代背景下的混合式教学人才培养模式,创新使用桌面推演系统教学方式,以“学生发展为中心”,以石油化工火灾为推演范例,将理论知识与灭火救援战斗行动过程进行匹配,将学生带入基层队伍“全勤指挥部”角色,激发学生兴趣,实现对传统想定作业教学实践的进阶,弥补课堂学生参与度低、教学效果不明显的短板,提高课程的“两性一度”,实现“三全育人”目标要求,打通学生第一任职与消防救援队伍基层岗位需求之间的脱节的“最后一公里”。