摘要
随着经济全球化的深入发展以及教育政策的指引,高校承担起为国家培养既懂专业知识,又能跨语言、跨文化交流的具有国际视野的复合型人才的使命。双语教学成为培养学生国际化视野和专业英语能力的重要途径。如何达到双语课程教学目标、扎实学生专业知识基础、提高专业技能、锻炼英语听说读写能力是当前双语教师亟需思考的问题。文章基于“MOOC+SPOC”的混合式教学模式,秉持“以学生为中心”的教育理念,构建人力资源管理双语课程《工作分析》的混合式教学模式。
基金
2022年重庆工程学院教育教学改革研究项目“人力资源管理专业双语课程《工作分析》课程思政研究与实践”(JY2022304)
2022年重庆工程学院线上线下混合“金课”建设项目《工作分析》。
