摘要
服装类专业作为兵团高职院校的重要专业之一,在教育发展的推动下,传承发展优秀传统文化、“立德树人”以及“三全育人”等成为兵团高职院校服装类专业教学的目标导向,“课程思政”则是推动教学目标实现的重要指导。对此,文章将对兵团高职院校服装类专业课程思政教学改革实践路径进行研究,重点探索教学设计与保障体系,深度把握“思政元素”在专业课程环节与内容的渗透路径,把控课程思政改革实践的维护措施,完善兵团高职院校服装类专业课程思政教学的整体架构,推动“课程思政”与兵团高职院校服装类专业的深度融合,实现学生思想意识、专业技能与能力的共同提升。
