多种教学模式在泌尿外科日间手术病房护理带教中的应用

本研究探讨了多种教学模式在泌尿外科日间手术病房护理带教中的应用效果。研究采用观察法、问卷调查法等手段,对比分析了案例教学、模拟教学、循证教学等多种模式在实际带教中的效果与应用。结果显示,多种教学模式能够有效提高护理人员的专业技能和临床操作能力,有助于优化泌尿外科日间手术病房的护理质量与服务水平。多模式结合的带教方法更有利于培养护理人员的临床思维能力和解决实际问题的能力,为泌尿外科日间手术病房的护理工作提供了有力的教育支持。