职业教育“莫比乌斯环”教学模式探究实践——以《园林工程招投标与预决算》为例

随着素质教育与新课程改革深入推进,高职教育为适应时代发展也在逐渐转变传统教学理念,突破传统教学模式的束缚,在实际教学过程中不断创新教学模式。在此背景下,笔者提出“莫比乌斯环”式空间结构教学模式,探索“以学生为中心、以学习行为为核心”的教学形式。采用企业生产项目作为工作任务,为学生提供技能训练“真实”环境;强调“四心”要求,将思政元素融入课堂;以“知方法、会操作、守规范”为目标,坚持“学校‐模拟公司‐企业”三融通,实际项目转化为教学项目,工作情境转化为学习情境,将岗位工作任务分解,使学生成为推动整个环节运转的动力,教师与平台为学生服务,学习的自主性与积极性推动着课程任务和教学发展,为完善适应现代产业转型变化需求的高职教育人才培养教学模式提供思路。