新高考评价体系下高中思想政治教学与评价一致性的路径分析

随着素质教育改革的不断深入,教育教学改革的目标也逐渐向教学与评价一致性方向靠拢,新高考评价体系是实现高中思想政治教学与评价一致性的重要途径,当前我国高中思想政治教学中普遍存在教学目标与评价目标不一致的现象,导致思想政治教学效果受到一定程度的影响。因此,为促进高中思想政治教育改革与发展,高中思想政治教师需要结合新高考评价体系的具体要求来构建科学合理的教学与评价一致性路径,明确新高考评价体系对高中思想政治教育改革提出的要求,并有针对性地制定具体教学目标和评价目标。