摘要
教师是高职的核心教育力量,高职院校的教师是高职院校的核心。改变“重知识轻价值”的观念,以创建专业学习社区为载体,以深入学习的方式,实现深度参与,加强反思和督评。在形成和完善课程思政建设成果的同时,也完成对高职教师课程思政意识的构建,并对其进行知识储备和能力培养。文章就是对此进行了探究,以供相关人士参考。
基金
内蒙古自治区高等学校哲学社会科学研究重大项目习近平总书记考察学校重要讲话重要指示批示精神研究“高职院校落实习近平总书记考察学校重要讲话重要指示批示精神路径研究”(项目编号:NMZSZD202208)阶段性研究成果。
