摘要
高等数学中的概念是主要知识理论的基础,但是学生对基本概念的理解不深,对知识的应用也不理想。概念的理解很重要,有助于解题技巧的掌握。高等数学概念的教学应予以重视,本文研究高等数学概念教学设计,以导数的概念为例进行研究设计。首先分析了概念教学的重要;然后阐述概念教学设计原则和教学方法,给出例子引入、突出概念本质等原则,以问题为导向,讨论探究法、启发式为主结合教师一定讲解的教学模式;最后详细阐述导数的概念的教学设计,分析导数概念的地位作用、教学重难点后叙述课堂教学过程设计,以实例引入、给出定义、分层例题等环节展开设计,设计突出概念本质、以学生为中心。
