数智化背景下高校会计专业课程思政建设策略探讨

数智能化的运用,促进了高校会计专业思想政治工作的变革,落实了“三全育人”的要求,实现了“以人为本”的育人目的。但是,就目前我国高校会计基础课的实际情况来看,仍然存在着学科教学和课程思政脱节、对思想政治要素研究不够、数智化运用不合理等问题。在这样的大环境下,文章将研究数智化对高校会计专业课程思政的作用,并对其进行分析,找出其存在的不足之处,并提出了在数智化环境下高校会计学科的优化对策。