新时代背景下高职英语课程思政教学策略研究

文章探讨了在新时代高职院校英语课程中融合思政教育的教学策略。首先,分析了新时代对高职院校使命和目标的要求,以及英语教育和思政教育在新时代的地位和作用。其次,调查了英语课程思政教育的现状和问题,包括教材、教师水平、学生参与等方面的挑战。然后,提出了教学策略,包括明确教学目标、优化教材和资源、提高教师培训和学生参与水平。最后,通过两个实际应用案例的分析,总结了成功经验和不足之处。文章旨在为高职院校英语课程思政教育的改进提供参考,以培养更具社会责任感和道德品质的学生。