OTO教学模式下的学习共同体构建与实践

随着网络技术的快速发展,学习共同体模式开始逐渐成为教育领域中一种新的教学模式,并被认为是一种新的教育趋势。文章对学习共同体的定义和特点、OTO教学模式的内涵及优势进行了概括,重点阐述了OTO教学模式下的学习共同体构建策略,对基于OTO教学模式的学习共同体影响因素进行了分析,总结了基于OTO教学模式的学习共同体评价目标、原则、方法和指标体系。