“互联网+”背景下河南省数字化学习方式研究

数字化浪潮席卷而来,已融入人们生活的方方面面,数字化学习在教育领域的应用越来越广泛,近年来,河南省大力推进数字化教学改革,在网络基础设施建设、在线课程资源建设、远程教育和在线教育模式推广,以及数字化学习和研究等方面加大投入和支持力度,取得了一系列成果,但也面临一些挑战,比如:不均衡的资源分配、教师数字化教学能力的提升,以及数据隐私和安全问题,都制约着数字化学习的发展,文章将从均衡资源分配、消除数字鸿沟,促进合作交流、实现资源共享,加强基础设施建设、保障数据安全等方面展开研究,探索“互联网+”背景下河南省数字化学习方式的发展路径。