高职院校红色“移动”思政课堂建设常态化机制研究

红色“移动”思政课堂是高职院校思政课教学中的重要组成部分。目前,高职院校红色“移动”思政课堂建设存在覆盖面不够广,教学主体参与度不高,管理机制不健全,保障措施不到位,评价结构单一等问题。推进高职院校红色“移动”思政课堂建设常态化,必须建立科学的统筹规划机制、高效管理机制、协同运行机制、双层保障机制、考核评价机制。