新课程背景下初高中数学教学的有效衔接

本文通过深入探讨了初高中数学教学在教学内容、教学方法、学习目标多个方面的差异和问题,并提出了一系列针对性的解决策略。强化适应性培训、激发学习动机、培养有效学习策略、强化时间管理和自律训练以及加强社交和情感支持等多方面的综合策略,为学生打造一个全面、多元和开放的学习环境,使他们能够更好地适应高中阶段的学习生活,并持续、稳定地发展。