建构主义视域下高职院校大学英语阅读混合式教学探究

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摘要 “互联网+教育”时代背景下,大学英语信息化教学改革已成必然趋势。本文在建构主义理论的基础上,结合混合式教学模式,在自主学习和协作学习方面探讨大学英语阅读课堂的混合式教学研究,开展大学英语阅读课堂内外、线上线下有效融合的教学实践,以期提升大学英语阅读课堂教学水平,激发学生的学习动机和提高学生的自主学习能力。

作者汪建兰薛子豪张微茗魏燕

机构地区四川托普信息技术职业学院

出处《大众文摘》 2023年第44期19-21,共3页

基金四川托普信息技术职业学院校级课题经费资助建构主义视域下高职院校大学英语阅读混合式教学探究(TP202320)。

关键词大学英语阅读教学建构主义混合式教学模式

分类号 C [社会学]

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