自媒体视域下高职思政课教学改革研究

自媒体“信息茧房”效应下,大学生视野受阻,局限于娱乐性、情感性、即时性信息,其话语表达责任意识逐渐泛化,同时,思政教师亦未能及时调整适应自媒体对思政课的嵌入,高职院校思政课育人功能逐渐式微。本文就高职思政课教学困境进行分析,提出在提升师生媒介素养基础上,通过自媒体充分挖掘教学资源、搭建优质平台、强化师生互动、完善评价反馈的自媒体时代思政课教学改革路径。