社会主义核心价值观视域下 《社交礼仪》课程思政元素挖掘与教学实施

为推动社交礼仪课程思政教学创新步伐,本文从社会主义核心价值观视域下对社交礼仪课程思政元素挖掘及教学实施进行研究。提出多元化优化策略,基于对社交礼仪课程思政元素的有效挖掘,完善教学体系,做好课内课外、线上线下有效衔接,协调理论与实践教学设计等,真正做到知行合一,落实立德树人根本任务,实现课程思政与礼仪知识、交际能力和核心价值观培养的有机衔接,达到价值塑造、知识传授和能力培养目标的紧密结合。