小学语文高段大单元阅读教学设计研究

近些年来,现代化教育事业全面变革,衍生出来一系列优质的教育教学方法和模式,大单元主题教学就是其中的一种。有价值的设计和实际推进,不仅可以使整体的教学,变得更具有系统化、宏观化性、导引性,更是可以促使学生彰显自身的主体地位,真正进入到不同文本素材的解析与感知之中,共同探究其中的主题思想意识,把握其中所运用到的一些巧妙手法,在不断对比联系的过程之中,开阔视野、拓展认知,积累更多的阅读经验与方法,全面发展学生的语文核心素养。