小学低年级学生阅读兴趣的培养策略探究

当前,阅读教学受到广泛的重视。然而由于多种原因,处于阅读习惯培养关键期的小学低年级学生阅读兴趣缺乏,在阅读过程中困难重重。本文结合培养学生阅读兴趣的教学实践,从布置教室环境,营造读书氛围;关注学生生活,选择合适的书籍;开展师生共读,肯定读书效果;组织阅读活动,享受阅读成果;有效开展阅读指导,引导学生掌握阅读方法;利用图书漂流,促进亲子共读等六个方面阐述了培养学生阅读兴趣的具体方法,力求为广大语文教师开展阅读教学、激发学生的阅读兴趣提供借鉴。