“陶”李不言落“音”缤纷——基于“双减”背景下“六大解放”思想在小学音乐课堂中的应用

近些年来,音乐教育在培养学生审美能力与艺术素养方面发挥了重要的作用,在国家“双减”政策实施的背景下,音乐教育的价值得以更充分地发挥。因此需要积极引入新的教育思想,改进音乐教育的方式,促进其教学效率的提升。本文主要结合陶行知先生的“六大解放”教育理论,结合“双减”政策的教育背景,研究如何在音乐教育中运用“六大解放”实现“双减”政策的落实,为音乐教育的持续发展提供理论探究。