初中道德与法治课程政治认同素养培育探析

本文旨在探讨新课标背景下,初中道德与法治课程政治认同素养培育的相关问题,旨在为一线教师提供有效的教学指导。在深入阐述初中生政治认同素养培育意义和分析影响初中生政治认同素养的因素的基础上,提出了培育初中生政治认同素养的基本策略,包括合理构建适合学生学情的目标、采取多种教学方式、利用多元化政治素材,以及构建家校共育新模式。