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新西兰幼儿园教师质量保障体系的研究与启示
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摘要
为提高幼儿园教师的质量,促进学前教育的优质发展,作为 OECD 成员国之一的新西兰经过多年的改革创新,逐渐形成较为完善的幼儿园教师质量保障体系。本文从职前培养、资格认证、入职指导、专业标准、权益保障几个方面对新西兰幼儿园教师质量保障体系进行了全面的论述,其成功经验值得我们借鉴。
作者
王倩倩
机构地区
平顶山职业技术学院
出处
《女报》
2023年第9期157-159,共3页
关键词
幼儿园教师
质量保障体系
新西兰
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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