对小学数学课堂提问的分析与思考

随着教育改革的持续推进,越来越强调教师在课堂中引领学生进入深度学习状态。学生在教师引导的基础上进一步探索课本知识与生活之间的内在联系,从而主动拓展更多的学习渠道,并增加自身的知识经验积累。提问是师生展开课堂互动的重要途径。基于此,文章分析了小学数学课堂提问的作用,并提出几点意见,仅供参考和借鉴。