新课标背景下初中数学引导式教学实践策略

在新课标背景下,为全面提高初中数学课堂教学质量,初中数学教师应贯彻“以人为本”的教学理念,积极探索全新的教学模式——引导式教学。当前,引导式教学在初中数学教学中的应用已经取得了一定的成效,但是要想充分发挥引导式教学的优势,相关教育工作者还需要注重研究,解决相关问题。因此,文章从新课标理念下初中数学教学模式的实践入手,首先指出了引导式教学模式对初中数学教学的重要意义,然后对引导式教学中存在的困难进行了分析,最后提出了相应的解决对策,希望为初中数学教学提供更多有益的借鉴。