摘要
在初中语文作文教学中践行双减理念,不仅体现在对于整体的教学内容和教学氛围的一个搭建,而且结合了教育改革政策和学生的实际需求,帮助学生探寻更适合自身的学习模式,提高学习效率。针对学生近些年学习压力过大,学习任务过重,并且作业过多,没有时间发展自身,国家相继颁布了帮助学生健康学习成长的减负政策,通过减少作业,提高作业质量和减轻校外培训负担,从而为学生提供一个健康的学习环境,使学生能够利用课外时间发展自身。本文旨在初中语文作文教学中践行“双减”理念的背景和重要性入手,结合多项具体的实施策略和实践成效,从而为更多的初中语文教师提供教学思路。对于自身的教学模式进行整体地优化调整,帮助学生提升自身写作能力的同时,完成高效课堂。
