新课标视角下的小学数学大单元教学策略初探

随着国家各项教学改革的不断深入,如何提高学生的综合素质已经成为许多教育工作者关注的焦点。在新的课程标准下,小学数学老师在进行课程教学的时候,要主动进行大单元教学 ,要让学生的自主性和主动性得到最大程度的发挥,探寻更加先进高效的教育教学方式,把学科的育人价值体现出来,促进学生的全面发展。因此,在进行大单元教学的过程中,老师要从整体的角度来进行整体的教学,对传统的数学课堂上那些零散的问题进行有效的处理,使整个数学课程的教学更具结构性、系统性,从而促进学生的优质学习,促进其综合能力的发展。