新时代高职院校班主任职业能力提升路径研究

文章就新时代高职院校班主任应当具备的职业能力,以及提升职业素养的重要性为导向,深入分析和研究高职院校班主任职业能力提升的路径和措施,期望在不断总结发展经验、整合提升班主任职业素养与工作能力的过程中,建立高职院校班主任的职业能力框架模型,打造出更加适合高职院校教育发展的高素质班主任人才。