智慧教育背景下高职学生英语自主学习能力培养探究

智慧教育已成为当今重要的一种教与学的形式。智慧教育的发展对学生的自主学习能力提出更高的要求。自主学习能力是学生终身学习和发展的基础,是其最终学业成就的重要决定因素。本文从自主学习的心理机制入手,在对高职学生的自主学习现状调查和分析的基础上,结合作者的教学实践,提出了培养高职学生自主学习能力的建议。