期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标理念下初中语文群文阅读教学策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
群文阅读是近几年来语文教学中兴起的一种新的教学方式。随着教学方式的不断更新和改进,课堂气氛变得生动起来,学生们的学习积极性也在不断地提高,对语文的兴趣也在不断地增强。因此,在教学中,教师要对学生进行主动的指导,让他们能够达到学习目标,从文章中的语句中,对作者所要传达的感情进行分析,从而促进学生的语文阅读水平的提升。
作者
王玲
机构地区
山东省济南市莱芜区莲河学校
出处
《新作文(教研)》
2023年第9期0190-0192,共3页
New Writing
关键词
新课标
初中语文
群文阅读
教学策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈梅.
基于实践的高中语文阅读教学策略[J]
.最小说,2023(10):19-21.
2
李艳.
小学语文阅读能力发展的影响因素与培养路径研究[J]
.炫动漫,2023(5):73-75.
3
汶彩萍.
如何在小学语文阅读教学中培育学生阅读能力[J]
.最小说,2023(9):47-49.
4
郭延霞.
中职语文课堂开展群文阅读教学的实践策略[J]
.小作家选刊,2023(12):70-73.
5
王晓庆,吴泽娟.
“双减”背景下提高学生语文阅读水平的策略刍论[J]
.成才之路,2023(35):89-92.
新作文(教研)
2023年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部