摘要
整本书阅读的概念由来已久,在几千年前,四书五经作为我国古代主要的教学材料。在现代社会中,叶圣陶先生最早在教学中提出整本书阅读概念,他认为:而高中的语文教材则应选取整本书作为教学内容。但是,就目前的教育背景来看,整本书阅读的开展有一定难度。因此,本文就“微专题”背景下,对高中语文整本书阅读的开展方法展开了实际性的研究和探讨,从而创设出更为全面的教学方法,以此让学生自身的学习能够变得更加的高效。
出处
《新作文（教研）》
2023年第9期0196-0198,共3页
New Writing
基金
2021年度淮安市第十四期中小学教学研究课题《以“微专题”实现“整本书阅读与研讨”有效教学的路径研究》中期研究成果,课题编号:2021JY118。
