关于青年教师“传帮带”培养模式的路径研究

培养创新型的青年教师是国家强化师资队伍建设的重中之重。基于“传帮带”培养模式,可以帮助青年教师快速提升其师德师风、理论素养、教案编写、教学技能与科研实践等方面的能力。文章以湛江科技学院“传帮带”培养工作实施情况为例,了解该模式的实施情况及存在的问题,并提出改进策略及具体建议,为促进青年教师人才培养提供参考。