立德树人视域下高等院校“思政课程”与“课程思政”协同育人的长效机制构建研究

高等院校是思政课程和课程思政的教育主阵地之一,本研究分析了立德树人视域下高等院校“思政课程”与“课程思政”协同育人的长效机制构建问题。通过对相关文献的分析和研究,发现目前高等院校的思政教育存在着教师思政素质参差不齐、教学内容不够贴近实际、缺乏有效的评价机制和缺乏有效的实践教育等问题,对此本研究提出加强教师队伍建设、整合教学资源,优化课程设置、建立课程思政评价体系、引导学生积极参与社会实践活动和强化学生管理与服务等系列的措施和建议,从而为高等院校的立德树人工作提供一定的支撑。