云南高职高专院校课程思政建设的路径探析——以人文素养类课程为对象

将思政内容融入高职高专院校人文素养课程,是思想政治教育一体化建设中不可或缺的部分,同时也是改变高职高专院校普遍存在的重专业技能、轻人文思政局面的重要举措。本文认为,应从找准思政内容切入点、创新融入方法、建立课后反馈机制、优化升级教案、强化授课教师的思政素养等方面入手,提高课程思政的效果,以助推思政教育的一体化建设工程。