基于多元文化的高校钢琴教学创新策略

钢琴享有“乐器之王”的美称,钢琴作品的创作受到不同国家、民族、文化等多元因素的影响,因此,了解多元文化有助于钢琴作品的赏析和创作。在多元文化视角下,教师要转变教学观念,提升教学效率,结合文化背景不断创新教学模式。本文阐释了多元文化教育,分析了多元文化背景下高校钢琴教学原则和目前的教学现状,提出了基于多元文化的高校钢琴教学创新策略,以期能够提升钢琴教学水平,培养更多高素质的钢琴人才。