基于学科核心素养导向的高中物理教学策略研究

在当前课程教学期间,传统教法与理念已然与新课程改革理念相“脱节”,对培养学生的综合素养十分不利。在高中物理课程教学之中,教师必然要结合学科素养的具体内容,并以此为导向,可以用多样化的教学工具打开学生的思维视角,以提高课程教学效率,为学生的长远发展打好坚实的根基。作为一名物理教师,需要深刻认知到培养学生核心素养的重要意义,围绕着高中物理教学中存在的问题,不断整合教学内容,革新教学方法。