PBL视域下高中英语思维品质培养策略研究

本文深入研究了在问题驱动型学习(PBL)视域中,如何在高中英语课程中培养学生卓越的思维品质。在高中英语学习的征途中,学生们频繁面临各种学习困难,而PBL教学模式则被视为一种行之有效的解决途径。透过对PBL教学模式对高中英语核心素养的深刻影响进行剖析,本文旨在为教育者提供一系列策略,重点通过在阅读中关注学生思维品质的培养来帮助师生应对新高考的挑战,。