数字经济背景下民族地区信息工程技术人才培养模式的创新与实践

数字经济的发展为信息工程技术人才培养提出全新的要求,近年来,新疆通过校企深入融合,混合所有制办学,大力推进信息工程和数字经济发展有效衔接,职业教育呈现出新的发展特点。数字经济背景下信息工程技术专业应立足于实践应用型人才培养,重新构建素养教育、专业核心、专业拓展三个模块课程体系,探索产教深度融合的培养方式,打造协同育人综合实践平台,充分发挥校企互补人才的优势,建构双师型教师培养体制。