家校协作,利用绘本教学提高特殊儿童语言叙事能力

绘本是一种以图画为主要表现形式的书籍,以优美的文字、精致的图画展示故事情节,具有极强的艺术魅力和艺术感染力。绘本教育在发展特殊儿童语言叙事能力方面具有独特优势,不仅能为特殊儿童提供学习语言的材料,更能帮助其在阅读过程中提升语言表达能力、想象力、情感与情绪控制能力等,使身心得到全面发展。特殊教育学校教师要重视发挥家庭教育作用,构建家校合作机制,在此基础上采用绘本教学的方法提高特殊儿童语言叙事能力。本文从绘本在特殊教育中的适用性入手,为家校合作利用绘本教学提高特殊儿童语言叙事能力提出几项实践策略。