“互联网+” 融入小学语文教学的实践研究

语文作为小学阶段极其重要的一门基础学科,在新课改背景下,语文教育工作者要注重转变教学观念,将互联网技术融入小学语文教学中,以充分发挥互联网在小学语文教学中的积极作用。本文将围绕“互联网+”对语文教学课堂的价值和其应用在小学语文教学中的整体特点展开分析,并提出几点具体实践策略,以期为语文教育工作者提供借鉴。