科技辅导员视阈下小学科学教学中创新意识的培养策略

创新能力属于个人发展的重要基础动力,在社会多领域全面发展的背景下,对于各类综合型创新人才的需求量不断增大。在培养创新型人才时,需要从小学入手,尤其要注重小学科学教学中学生创新意识的培养。文章从科技辅导员视阈入手,以小学科学教学中创新意识的培养策略作为研究对象,在查阅大量相关文献和结合以往工作经验的基础上,对小学科学教学中创新意识培养的现实意义进行简单介绍,之后在分析小学科学教学中创新意识培养现状的基础上,提出相应的培养策略,期望可以为小学科学教学中创新意识培养工作的优化提供一定借鉴。