期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激励式教育评价在小学体育教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
激励式教育评价是促使学生的学习积极性得以提升的重要方式,其主要是优化学生的知识水平,提升学生的学科核心素养的一种教学方式。因此,教师需要根据学生的实际情况展开教学。而激励式教育评价对学生的激励作用是尤为巨大的,其可以促使学生在学习体育知识的过程中,更好地了解其中的精髓。进而为逐步优化学生的体育知识水平带来一定的帮助。而这也正是在开展小学体育教学工作的过程中,教师需要关注的重点内容。
作者
代庆芳
机构地区
山东省聊城市茌平区实验小学
出处
《炫动漫》
2023年第19期43-45,共3页
关键词
激励式教育评价
小学
体育教学
分类号
J [艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨向军,郭修金.
人力资本理论下高素质农民助力乡村体育人才振兴:优势、困境及路径研究[J]
.山东体育学院学报,2022,38(2):18-25.
被引量:6
2
李坤.
混合式教学法在中职体育课中的可行性分析[J]
.视界观,2021(10):282-282.
3
刘洋波.
遵义市中小学生体育素养测评研究[J]
.运动精品,2021,40(9):12-13.
4
潘丽花.
试论愉快体育教学在初中体育教学中的应用[J]
.世纪之星—初中版,2021(28):87-88.
炫动漫
2023年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部