新时代高校“大思政”圈层式协同育人评价改革研究

新时代高校思想政治教育需要思政课、课程思政、共青团协同推进,三个圈层的特点与协同育人的现实性,正是新时代高校“大思政”圈层式协同育人评价改革的必要性。评价改革要以系统性为基本方法论原则,以师资结构、内容结构、平台结构为评价内容,促成多维合力、资源合力、育人合力。评价改革的具体实践路径体现在三个层面:一是要完善评价顶层设计,将制度建设贯穿全过程;二是要多元评价主体,完善师生多向评价机制;三是要贯通评价过程,促进协同育人评价动态平衡。