摘要
从本质上看,思政教育与道德人格培育的基本目的均是为了促进学生的全面发展。大学生是高校思政教育实施的主体,其通过接受高校思政教育能够实现自身道德品质的提升,所以高校思政教育对大学生道德人格养成的促进作用是毋庸置疑的。因此,高校思政教育的实效也影响着大学生道德人格养成的实效。为促进大学生道德人格养成研究立足高校思政教育实践,文章将《思行致新——高校思政育人工作的探索与实践》一书作为理论依据,概括了该书的主要内容,并探讨了高校思政教育对大学生道德人格养成具有的引领作用、阵地作用、消除作用以及桥梁作用。
出处
《新丝路》
2023年第12期151-153,共3页
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