职业院校英语教学过程中文化导入现状及策略

语言不只是信息传输的工具,同时是文化的重要载体,也是思想之间交流的媒介。民族的文化直接决定了语言内在的规律。伴随全球一体化的持续推进,历史文化、语言各不相同的国家与民族之间的交流日渐紧密与频繁。就英语学习而言,研究显示,仅依靠传授语言知识无法高效地提高学生跨文化交际能力,因为英语知识本就扎根于英语文化中,两者之间密不可分。为了推动学生提高个人的英语表达能力,需要在英语教学中强化英语文化的导入[1]。职业院校英语教师在教学期间,不仅需要传授学生英语知识,同时需要在课程教学中导入英语国家的文化,实现语言教学与文化教学的有机融合,以实现学生英语语言能力的全方位发展。基于此,本文介绍了英语教学期间文化导入的重要性与基本原则,同时分析目前英语教学中文化导入存在的一些问题,提出培养学生学习热情以及丰富教学方式两种问题解决方案,以期为职业院校英语教学工作提供相应的参考与帮助。